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¿Quién los vende como genios?
Vas piñón fijo sin leer.
El forero tiene su parte de razón, claro que podrían "espabilar", y consensuar con el profesorado que por ejemplo les dejen leer tras acabar las tareas, etc.No, no funciona así.
Ese es el problema.
Sí, pero yo creo que es el estado y los políticos los que obligan a igualar por abajo, como en el resto de las actividades de la sociedad.
Juntas a todos los listos en un sitio. Cuando los menos listos de los listos se vean por debajo al lado de tíos listos de verdad... ¿Qué vas a hacer con ellos cuando se sientan frustrados?Se crea un centro para personas de alto CI con la misma financiación por persona que los normales. Pero claro, algunos queréis equidad intelectual.
Los vecinos, parientes y amigos no son el estado. El estado es la administración y las leyes, y sus esbirros, los políticos.Por favor, Euler, lea el hilo.
Naturalmente que es el Estado, en la multitud de formas que adopte: vecinos, parientes, archiamigos, aquella que me sonríe, etc. La que nos hace empequeñecer al microscopio de la Sociedad de la "mayoría", que no de edad mental.
El socialismo aplicado en la educación...
Cero recursos para los alumnos brillantes y excelentes, y miles de programas sociales y recursos para estudiantes con nulas capacidades.
Por eso, son ellos quienes han de adaptarse al formato, no el formato a ellos y si encima son inteligentes lo tienen más fácil que los no inteligentes y asociales.Hay dos tipos de personas muy inteligentes.
Los primeros son como tu primo, apagados, como mínimo grises; los segundos destacan, personas que brillan con luz propia.
¿Son diferentes inteligencias? Puede.
¿Los primeros son unos mermados? No.
¿Los segundos son superiores a los primeros? Tampoco.
¿Entonces qué pasa? Que los primeros, vaya usted a saber por qué, son socialmente ineptos, a niveles infantiles, como si una parte nunca se hubiera desarrollado.
¿El problema es de ellos? Pues no, yo creo que no; seguramente si creas una sociedad únicamente con esa gente, sería algo nunca visto, ni un japonés/sueco mutado podría acercarse a ellos.
Lo que quiero decir con todo este rollo es que la socialización, el sentirse integrado y no un desecho social, es imperante y es lo primordial para una buena vida, mucho más que el IQ.
Es más, como es el caso, una gran inteligencia, si no va acompañada de un desarrollo emocional y social adecuado, es destructiva... en este aspecto es "menos sufrido" ser un asperger con inteligencia límite, que con un gran IQ.
Los que les diagnostican de cara a los padres y profes¿Quién los vende como genios?
Vas piñón fijo sin leer.
Hay muchas cabezas brillantes, pues que brillen a pesar de.... si no, es que ni tan brillantes eran o decidieron apagarse por sí mismas, la culpa solo es de ellos si no saben sacarse provecho.Darwin era negado para los estudios, vago y desordenado pero con una cabeza brillante. Fue el que sacó la teoría de la evolución, Einstein fue el único de su promoción al que no le ofrecían nada por no ser un buen estudiante y acabo en una Oficina de patentes. Newton lo aprendido todo por su cuenta y pasaba de las clases completamente y fue el que inventó la física moderna. Y podría seguir aunque para explicarlo te deje el video.
Si hubieran nacido hoy en día lo tendrían mucho más difícil porque se ha burocratizado todo.
Reiteró mira el video que es de un experto en el tema que a dedicado su vida académica al estudio del IQ.
A ver, el inteligente aprovecha al máximo la clase y cuando termina echa un cable al profesor, eso es ser inteligente para no aburrirse en clase.El forero tiene su parte de razón, claro que podrían "espabilar", y consensuar con el profesorado que por ejemplo les dejen leer tras acabar las tareas, etc.
De hecho no hay ni que consensuar, dudo mucho que el profesor se cabree con el alumno de altas capacidades si se pone a leer un libro avanzado de su asignatura (cuando ya ha terminado las tareas pendientes que tenga).
Eso es lo que hacen los padres. Pero tampoco hace milagros.Vale, pues que los lleven al psicólogo como a los miopes al oculista.
Hay varios tipos de "inteligentes". Muchas veces la gente inteligente es a la vez "sensible". A ruidos, olores, etc. Y en clase lo puede pasar fatal.A ver, el inteligente aprovecha al máximo la clase y cuando termina echa un cable al profesor, eso es ser inteligente para no aburrirse en clase.
Bueno pero que no les nombren como Altas Capacidades, de qué?, de no aprobar una? de aburrirse?Eso es lo que hacen los padres. Pero tampoco hace milagros.
Son del espectro autista: rasgos distintos, no tiene que ver con inteligencia.Hay varios tipos de "inteligentes". Muchas veces la gente inteligente es a la vez "sensible". A ruidos, olores, etc. Y en clase lo puede pasar fatal.