Es como en el meme, yo sólo quería que me dejasen en paz y como no lo hacen, luego lamentan las consecuencias.
Install the app
How to install the app on iOS
Follow along with the video below to see how to install our site as a web app on your home screen.
Nota: This feature may not be available in some browsers.
Estás usando un navegador desactualizado. Es posible que no muestre este u otros sitios web correctamente.
Debe actualizar o usar un navegador alternativo.
Debe actualizar o usar un navegador alternativo.
*Tema mítico* : Los alumnos con altas capacidades y fobia escolar: "Ir a clase es un infierno"
- Autor del tema Galicia Bahamas
- Fecha de inicio
Creo que es eso lo que más les molesta, que no seas ni rebaño ni pastor. "Si tan listo eres, guíame". ¿Y para qué quiero guiarte? Búscate la vida tú, tanto que insistes que "el verdaderamente inteligente se adapta".Intentas ir por libre y les enseñas que pueden ir por libre, pero resienten más el que no quieras ser su pastor.
GM:KL&33
Filósofo caribeño
Puede. Pero a mí me parece que Truman fue más blando.El del chaval ancap en 2008 fan de Ron Paul que se hace MAGA en 2016 y ahora mismo está en plan "Grok me queda a la izquierda y el pintor era un blando".
Truman fue peor que el pintor y refuseo elaborar.Puede. Pero a mí me parece que Truman fue más blando.
GM:KL&33
Filósofo caribeño
A tu pintor no le alcanzó para pagar la acuarela, pero no le culpo, sólo era el personaje ridículo del circo de entonces.Truman fue peor que el pintor y refuseo elaborar.
Pues eso, hoy no es posible llegar a ningún lado reclamando nada del pintor, pero los que se reclaman herederos de Truman son El Unipartido de EEUU.A tu pintor no le alcanzó para pagar la acuarela, pero no le culpo, sólo era el personaje ridículo del circo de entonces.
GM:KL&33
Filósofo caribeño
Y a pesar de eso: el único país, la única sociedad, que defiende a conciencia la libertad individual. Y la libertad educativa.Pues eso, hoy no es posible llegar a ningún lado reclamando nada del pintor, pero los que se reclaman herederos de Truman son El Unipartido de EEUU.
La luz que ilumina el mundo.
Yo debo de vivir en otro planeta porque un país en el que no puedes ni tender la ropa en tu jardín porque "echa abajo el valor del barrio" y donde las cajas hasta antier tarde tenían todas los mismos faros por ley no me parece que defienda gran cosa de libertad efectiva. Por no hablar del ridículo que supone no poder tomarte ni una cerveza en público (pero si la metes en una bolsa de papel de estraza ya es kosher).Y a pesar de eso: el único país, la única sociedad, que defiende a conciencia la libertad individual. Y la libertad educativa.
La luz que ilumina el mundo.
Simplemente hacen énfasis en otros tipos de libertades. Y que conste que sus primeras 10 enmiendas me gustan. En especial las dos primeras. La cuarta ya se la han saltado con el uso de la NSA y la de que la moneda sea oro o plata, qué decir.
GM:KL&33
Filósofo caribeño
Nadie es perfecto. Pero la libertad educativa es sagrada y las otras tienen oídos.Yo debo de vivir en otro planeta porque un país en el que no puedes ni tender la ropa en tu jardín porque "echa abajo el valor del barrio" y donde las cajas hasta antier tarde tenían todas los mismos faros por ley no me parece que defienda gran cosa de libertad efectiva. Por no hablar del ridículo que supone no poder tomarte ni una cerveza en público (pero si la metes en una bolsa de papel de estraza ya es kosher).
Simplemente hacen énfasis en otros tipos de libertades. Y que conste que sus primeras 10 enmiendas me gustan. En especial las dos primeras. La cuarta ya se la han saltado con el uso de la NSA y la de que la moneda sea oro o plata, qué decir.
Espero la emulsión de las enmiendas y la toma del mundo por referenda.
Es una ventaja respecto a la nula que existe en España, a qué negarlo. Pero hay países, en la misma UE, donde la libertad educativa es incluso mayor que en la mayor parte de los EEUU (no es lo mismo las Dakotas que California).Nadie es perfecto. Pero la libertad educativa es sagrada y las otras tienen oídos.
Espero la emulsión de las enmiendas y la toma del mundo por referenda.
Y donde el derecho a portar armas está en lo efectivo casi casi a la par que en EEUU (incluso mejor que en Chicago o Filadelfia).
GM:KL&33
Filósofo caribeño
Ojalá fuese todo más, pero sigue siendo el único país en el que una parte significativa de la sociedad defiende la libertad individual, que es la esencia de las leyes y el modo de vida del país.Es una ventaja respecto a la nula que existe en España, a qué negarlo. Pero hay países, en la misma UE, donde la libertad educativa es incluso mayor que en la mayor parte de los EEUU (no es lo mismo las Dakotas que California).
Y donde el derecho a portar armas está en lo efectivo casi casi a la par que en EEUU (incluso mejor que en Chicago o Filadelfia).
Y por eso es maravilloso.
No sé. A mí me parece que cuando se te llena tanto la boca con un concepto como la libertad es porque realmente hay bastante opresión tal como vio certeramente Tocqueville. Un poco como el país más triste y depresivo del Mediterráneo insiste tanto en "la fiestuki".Ojalá fuese todo más, pero sigue siendo el único país en el que una parte significativa de la sociedad defiende la libertad individual, que es la esencia de las leyes y el modo de vida del país.
Y por eso es maravilloso.
Y estas como agente del sistema para defenderlas.no cariño, hay normas, vete a la selva de verdad
Era norma poder tener esclavos y considerar inferiores a otros.
La "norma" es cosa del sistema, no de seres vivos.
La norma trata de hacer pasar por normal lo que no lo es.
No hombre no. Solo estimulos.Pasa que esos supuestos genios llorones, precisan del todo sistema social para triunfar o demostrar que saben pintar, tocar, etc...si no, quién los iba a contemplar?....eso es, precisan contemplación perpetua
Si solo te doy un pico y una pala desde que naces, ya sabes lo que toca.
Y no te confundas, muchos con buenas notas (que parece que eso es importante para ti) o con notas en la media, llevarian otra vida con tambien, esos estimulos.
Este sistema no esta hecho para vivir en sociedad. Esta hecho para moldearla.
Para generar solamente engranajes para su maquinaria.
Quien no encaja en la maquinaria, ¿tiro y a la cuneta?
Última edición:
Porque tu chandal es de nike en vez de reebok.siendo único y sabiendo SERLO
Te vuelves unico hoiga
Última edición:
La libertad individual avant la lettre en EEUU es algo más propio de los borderers. Los puritanos, parte importante de la élite de ese país, son más bien de vivir de acuerdo según las leyes de Dios (y por ende del estado, una vez que se vuelven pogre)No sé. A mí me parece que cuando se te llena tanto la boca con un concepto como la libertad es porque realmente hay bastante opresión tal como vio certeramente Tocqueville. Un poco como el país más triste y depresivo del Mediterráneo insiste tanto en "la fiestuki".
GM:KL&33
Filósofo caribeño
Tocqueville describe, y no sale del asombro, el país de la libertad real, no perfecta, pero real. Lo leí hace poco. (Lo opone a Rusia, el país de la servidumbre, predice su enfrentamiento).No sé. A mí me parece que cuando se te llena tanto la boca con un concepto como la libertad es porque realmente hay bastante opresión tal como vio certeramente Tocqueville. Un poco como el país más triste y depresivo del Mediterráneo insiste tanto en "la fiestuki".
Es el país donde nadie es gente. El splendor mundi.
Última edición:
GM:KL&33
Filósofo caribeño
No es mal punto. Pero los puritanos también conviven y acatan.La libertad individual avant la lettre en EEUU es algo más propio de los borderers. Los puritanos, parte importante de la élite de ese país, son más bien de vivir de acuerdo según las leyes de Dios (y por ende del estado, una vez que se vuelven pogre)
Una característica muy española es la falta de imaginación de la mayoría, aún más exacerbada que en otros lados. Incapaces de concebir otra cosa que "lo que haiga"... O "lo que debería de ser". Pero "lo que puede ser", eso se nos escapa.No hombre no. Solo estimulos.
Si solo te doy un pico y una pala desde que naces, ya sabes lo que toca.
Y no te confundas, muchos con buenas notas (que parece que eso es importante para ti) o con notas en la media, llevarian otra vida con tambien, esos estimulos.
Este sistema no esta hecho para vivir en sociedad. Esta hecho para moldearla.
Para generar solamente engranajes para su maquinaria.
Quien no encaja en la maquinaria, ¿tiro y a la cuneta?
Y al mismo tiempo el país donde nadie es mejor (aristoi). Nadie será gente (mentira, mira en el Bronx o allá donde haya barrios desfavorecidos), pero tampoco es un país que se tome muy en serio a las clases pensantes. Ningún guerrero americano ha sido un Garcilaso o Cervantes... O Tolstói.Tocqueville describe, y no sale del asombro, el país de la libertad real, no perfecta, pero real. Lo leí hace poco. (Lo opone a Rusia, el país de la servidumbre, predice su enfrentamiento).
Es el país donde nadie es gente. El splendor mundi.
Rusia liberó a sus siervos por cierto antes que los EEUU a sus esclavos.
Así es, pero de un modo muy igualitario y opresivo, al menos para mí. Todo ese rollo de estar continuamente corriendo para mantenerte o subir en la escala social es muy cansado (soy muy vago). Porque la versión americana del "individualismo" tiene una cara buena y una mala. La buena es que uno puede reintentar cosas si fracasa a la primera. La mala es que fracases o triunfes, es allá te pudras. No hay el perpetuo sabotaje que hay sobre todo en España salvo en los Apalaches (crab bucket lo llaman, el cubo de cangrejos). Pero "no esperés una mano amiga, ni un consuelo, no un favor".No es mal punto. Pero los puritanos también conviven y acatan.
GM:KL&33
Filósofo caribeño
Pero lo más bajo de la sociedad, los barrios desfavorecidos, han creado, también ellos, una cultura universal, guste más o menos, y además de morir en un tiroteo aspiran a la fama del estrellato mundial.Una característica muy española es la falta de imaginación de la mayoría, aún más exacerbada que en otros lados. Incapaces de concebir otra cosa que "lo que haiga"... O "lo que debería de ser". Pero "lo que puede ser", eso se nos escapa.
Y al mismo tiempo el país donde nadie es mejor (aristoi). Nadie será gente (mentira, mira en el Bronx o allá donde haya barrios desfavorecidos), pero tampoco es un país que se tome muy en serio a las clases pensantes. Ningún guerrero americano ha sido un Garcilaso o Cervantes... O Tolstói.
Rusia liberó a sus siervos por cierto antes que los EEUU a sus esclavos.
Así es, pero de un modo muy igualitario y opresivo, al menos para mí. Todo ese rollo de estar continuamente corriendo para mantenerte o subir en la escala social es muy cansado (soy muy vago). Porque la versión americana del "individualismo" tiene una cara buena y una mala. La buena es que uno puede reintentar cosas si fracasa a la primera. La mala es que fracases o triunfes, es allá te pudras. No hay el perpetuo sabotaje que hay sobre todo en España salvo en los Apalaches (crab bucket lo llaman, el cubo de cangrejos). Pero "no esperés una mano amiga, ni un consuelo, no un favor".
Sobre sus clases pensantes, quien no se consuela es porque no quiere, pero su mundo académico es el único con verdadero peso en el mundo. Sobre sus escritores, dramaturgos, etc. También son los del mundo. Además de los nativos, los que atrae, que son prácticamente todos. Aquí no paramos de hablar de ellos. Aunque claro que hay vida más allá, en el pasado.
Por otro lado, el individualismo excesivo tiene aspectos indeseables, demasiados números 1, demasiada frustración. La mediocridad de los catalanes es más cómoda, no se puede negar. ¿Pero qué vida es?
Las vidas de los catalanes son vidas con miedo, vidas asustadas, vidas serviles medio vividas.
Última edición:
No es una cultura y no la han creado ellos, sino los productores de rap. Que son bien (((blancos))).Pero lo más bajo de la sociedad, los barrios desfavorecidos, han creado, también ellos, una cultura universal, guste más o menos, y además de morir en un tiroteo aspiran a la fama del estrellato mundial.
Sobre sus clases pensantes, quien no se consuela es porque no quiere, pero su mundo académico es el único con verdadero peso en el mundo. Sobre sus escritores, dramaturgos, etc. También son los del mundo. Además de los nativos, los que atrae, que son prácticamente todos. Aquí no paramos de hablar de ellos. Aunque claro que hay vida más allá, en el pasado.
Por otro lado, el individualismo excesivo tiene aspectos indeseables, demasiados números 1, demasiada frustración. La mediocridad de los catalanes es más cómoda, no se puede negar. ¿Pero qué vida es?
Las vidas de los catalanes son vidas con miedo, vidas asustadas, vidas serviles medio vividas.
Por otro lado no acepto el falso dilema de "EEUU o Mediocridad". Aparte de las innumerables cosas en las que los EEUU son mediocres (como por ejemplo esperanza de vida o automovilismo) tenemos muchos otros estilos de vida y múltiples otras culturas.
¿En el pasado? Pues igual va siendo hora de rescatar lo que tienen de bueno del desván. Que por cierto igual también la hegemonía americana está en el pasado, perecid de su propio éxito.
Ya demasiado copiamos a lo Paco de ellos (como su "urbanismo"), igual va siendo hora de pensar una mijita, vide supra sobre la falta de imaginación en España.
Pichorrica
Gogagolizado
Es lo que tiene estar en los extremos de una campana de Gauss.Pasa que esos supuestos genios llorones, precisan del todo sistema social para triunfar o demostrar que saben pintar, tocar, etc...si no, quién los iba a contemplar?....eso es, precisan contemplación perpetua
La diferencia entre el extremo inferior y el superior es que para el inferior sí que les dan recursos (clases especiales, pasarles la manita, crear una FP media de bajo nivel para que consigan que tengan algo....) mientras que para el extremo superior y que es el único que puede darte avances de verdad, no se invierte nada, se les dice "que si no se adaptan, es su culpa".
Por eso los que defendeis el sistema educativo español sois mediocres y queréis mediocridad. Porque sois incapaces de ver y pensar más allá de lo que os han adoctrinado tanto en casa, como en el colegio, instituto, universidad, trabajo....
pepeleches
Será en Octubre
- Desde
- 20 Abr 2007
- Mensajes
- 40.119
- Fruta
- 82.810
En estos temas estoy lleno de 'doblepensares' de los que soy consciente.
Por una parte, 'altas capacidades'...¿sabemos que es exactamente? Al menos hasta donde yo sé, se utilizan conceptos muy abstractos, basados en test y pruebas poco realistas. Sí que sabemos ya que la inteligencia no es única, tiene muchísimas aristas. La clásica imagen del tipo que es un genio en una actividad y luego no sabe casi atarse los zapatos ni relacionarse con la humanidad.
No creo que la inmensa mayoría de los que han pasado a la historia por sus grandes contribuciones fueran tipos que tuvieran un CI espectacular. Que los habrá, por supuesto. Pero en muchos casos, al ver su biografía, hay varios patrones que se repiten.
Que hayan descubierto una parcela en la que fueran especialmente buenos, por ejemplo. Que no es sencillo.
Que fueran muy obsesivos, hasta el punto de dedicarle un foco y una atención a un punto concreto, muy muy lejano al que otros estarían dispuesto.
Que tuvieran una capacidad intelectual 'general' no tanto por potencia pura y dura, tipo CI, sino para saber estructurar y enfocar sus pensamientos de una forma práctica y funcional, que seguramente sea lo más difícil.
Y a veces, hasta por casualidad, contando con un entorno que 'le obligaba' a ser bueno, coincidiendo con unas capacidades innatas brutales.
Por ejemplo, si el padre de Mozart hubiera sido herrero...pues seguramente nos hubiéramos quedado sin Mozart. En su vida habría tenido un violín o un piano.
Eso no quiere decir que todos los niños a los que su padre 'martirizan' desde jóvenes machaconamente con un tema vayan a ser genios, casi ninguno lo será. Pero cuando coincide talento innato, con disciplina en esa materia desde muy niños, es insuperable.
Si coges a un Paco de Lucía, y en vez de nacer en una familia como la que nació, y tener un padre muy exigente, hubiera sido un crío en un ambiente más normal, y que hubiera ido a un conservatorio, pues seguramente habría ganado algún premio y tal (el talento innato era brutal!), pero se ganaría la vida dando clases, y casi nadie conocería su nombre.
Si unimos esto a la perspectiva educativa, pues vienen los doblepensares. La educación pública tiene a igualar, uniformar. El peor ambiente seguramente para alguien que tiene capacidad.
Pero...tampoco es viable que a cada uno le hagan un plan individualizado. Es más, cuando un crío con 12 años le descubren una capacidad intelectual, ¿implica eso que va ser bueno exactamente en qué?
No entiendo muy bien por qué se relaciona siempre con fobias escolares. Quizás porque vengo de otra época. En mi época escolar seguro que había críos con altas capacidades, que se aburrían en clase. Simplemente, no se miraba.
Pero se les había enseñado que su puñetera obligación era ir a clase y sacar buenas notas. Y lo hacían.
Me da la impresión de que hay una conexión fuerte entre que a un crío se le descubra esto, y que tanto el centro como los padres influyan en el crío hasta retorcer su percepción, incluso con cierto victimismo. Eres especial, los demás no están a tu altura, y eres una víctima por no poder darte lo que necesitas.
No tiene una solución fácil. Me recuerda a esos chavales que con 14 años apuntan a estrellas del fútbol, pero que luego la realidad dice que tendrán un 1% de posibilidades reales de llegar a ser profesionales.
Cómo compatibilizar esa potencia, con el que crezca siendo un niño normal, con no abrumarlo con atenciones especiales, y menos aún con victimismo, y sí encontrar alguna forma de estimularle con algo que le guste y que encima le pueda servir el día de mañana para ganarse la vida. No es fácil.
Por una parte, 'altas capacidades'...¿sabemos que es exactamente? Al menos hasta donde yo sé, se utilizan conceptos muy abstractos, basados en test y pruebas poco realistas. Sí que sabemos ya que la inteligencia no es única, tiene muchísimas aristas. La clásica imagen del tipo que es un genio en una actividad y luego no sabe casi atarse los zapatos ni relacionarse con la humanidad.
No creo que la inmensa mayoría de los que han pasado a la historia por sus grandes contribuciones fueran tipos que tuvieran un CI espectacular. Que los habrá, por supuesto. Pero en muchos casos, al ver su biografía, hay varios patrones que se repiten.
Que hayan descubierto una parcela en la que fueran especialmente buenos, por ejemplo. Que no es sencillo.
Que fueran muy obsesivos, hasta el punto de dedicarle un foco y una atención a un punto concreto, muy muy lejano al que otros estarían dispuesto.
Que tuvieran una capacidad intelectual 'general' no tanto por potencia pura y dura, tipo CI, sino para saber estructurar y enfocar sus pensamientos de una forma práctica y funcional, que seguramente sea lo más difícil.
Y a veces, hasta por casualidad, contando con un entorno que 'le obligaba' a ser bueno, coincidiendo con unas capacidades innatas brutales.
Por ejemplo, si el padre de Mozart hubiera sido herrero...pues seguramente nos hubiéramos quedado sin Mozart. En su vida habría tenido un violín o un piano.
Eso no quiere decir que todos los niños a los que su padre 'martirizan' desde jóvenes machaconamente con un tema vayan a ser genios, casi ninguno lo será. Pero cuando coincide talento innato, con disciplina en esa materia desde muy niños, es insuperable.
Si coges a un Paco de Lucía, y en vez de nacer en una familia como la que nació, y tener un padre muy exigente, hubiera sido un crío en un ambiente más normal, y que hubiera ido a un conservatorio, pues seguramente habría ganado algún premio y tal (el talento innato era brutal!), pero se ganaría la vida dando clases, y casi nadie conocería su nombre.
Si unimos esto a la perspectiva educativa, pues vienen los doblepensares. La educación pública tiene a igualar, uniformar. El peor ambiente seguramente para alguien que tiene capacidad.
Pero...tampoco es viable que a cada uno le hagan un plan individualizado. Es más, cuando un crío con 12 años le descubren una capacidad intelectual, ¿implica eso que va ser bueno exactamente en qué?
No entiendo muy bien por qué se relaciona siempre con fobias escolares. Quizás porque vengo de otra época. En mi época escolar seguro que había críos con altas capacidades, que se aburrían en clase. Simplemente, no se miraba.
Pero se les había enseñado que su puñetera obligación era ir a clase y sacar buenas notas. Y lo hacían.
Me da la impresión de que hay una conexión fuerte entre que a un crío se le descubra esto, y que tanto el centro como los padres influyan en el crío hasta retorcer su percepción, incluso con cierto victimismo. Eres especial, los demás no están a tu altura, y eres una víctima por no poder darte lo que necesitas.
No tiene una solución fácil. Me recuerda a esos chavales que con 14 años apuntan a estrellas del fútbol, pero que luego la realidad dice que tendrán un 1% de posibilidades reales de llegar a ser profesionales.
Cómo compatibilizar esa potencia, con el que crezca siendo un niño normal, con no abrumarlo con atenciones especiales, y menos aún con victimismo, y sí encontrar alguna forma de estimularle con algo que le guste y que encima le pueda servir el día de mañana para ganarse la vida. No es fácil.