TODOS AL GUANO
Madmaxista
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Para ciertos colectivos sí, pero el sistema sanitario es distinto al nuestro.
Cómo lo hacéis los que sois autónomos para no acabar locos?
- Autor del tema blade666
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1) Di el conjunto y los subconjuntos que hay durante un periodo de tiempo.
2) Di las:
Entrada Entrador Entrado
Conducto Conductor Conducido
Salida Salidor Ansioso
de cada conjunto durante ese periodo de tiempo.
3) Plantea los periodos y subperiodos.
4) Haz lo anterior con el pasado, para saber cuánto en dónde es el problema.
5) Haz lo anterior con el futuro, para saber cuánto en dónde es la solución.
2) Di las:
Entrada Entrador Entrado
Conducto Conductor Conducido
Salida Salidor Ansioso
de cada conjunto durante ese periodo de tiempo.
3) Plantea los periodos y subperiodos.
4) Haz lo anterior con el pasado, para saber cuánto en dónde es el problema.
5) Haz lo anterior con el futuro, para saber cuánto en dónde es la solución.
Hombre, el Lazarillo sigue siendo lectura obligatoria incluso en la región de Andalucía.
LuismarpIe
Madmaxista
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Los estudiantes le piden a ChatGPT un resumen y listo.
Hecho así el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance, el traidor mudó propósito, y comenzó a tomar de dos en dos, considerando que yo debería hacer lo mismo. Como vi que él quebraba la postura no me contenté ir a la par con él; más aún pasaba adelante: dos a dos y tres a tres y como podía las comía. Acabado el racimo, sostuvo un poco el escobajo en la mano, y, meneando la cabeza, dijo: -Lázaro: engañado me has. Juraré yo a Dios que has comido las uvas de tres a tres.
-No comí -dije yo-; mas, ¿por qué sospecháis eso?
Respondió el sagacísimo ciego:
-¿Sabes en qué veo que las comiste de tres a tres? En que comía yo dos a dos y callabas.
-No comí -dije yo-; mas, ¿por qué sospecháis eso?
Respondió el sagacísimo ciego:
-¿Sabes en qué veo que las comiste de tres a tres? En que comía yo dos a dos y callabas.
Es difícil pedirlo ChacYiPiTí cuando media clase de Lengua consiste precisamente en leerlo en voz alta y la otra media en escribir, a mano y sobre papel, respuestas a preguntas. Que igual la metodología ha cambiado pero conociendo mi zona lo dudo.
fuegosysagatinas.s.l.
Madmaxista
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Pregúntale al forero que montó una frutería para su mujer, él se está haciendo rico.
LuismarpIe
Madmaxista
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Jajaja!! Pero usted de dónde viene??? De 1980???
A Yonquigitania los 80 llegaron en 1992.
--ANALISIS DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES--
1) Asigna un puesto a cada sitio al que tienes acceso.
2) Di las reglas con las que algo puede o debe entrar, clasificarse y salir en cada puesto.
3) Prevé el funcionamiento del sistema:
Durante un periodo de tiempo (T_x), existen los conjuntos (S_1, S_2, S_3, S_n).
Define la situación para los tiempos (T_1, T_2, T_3, T_n), sabiendo que cada conjunto (S_i) está compuesto por los siguientes elementos:
* Entrada, Entrador, Entrado
* Conducto, Conductor, Conducido
* Salida, Salidor, Ansioso
4) Si es para ganar más y mejor entonces cambia las reglas.
1) Asigna un puesto a cada sitio al que tienes acceso.
2) Di las reglas con las que algo puede o debe entrar, clasificarse y salir en cada puesto.
3) Prevé el funcionamiento del sistema:
Durante un periodo de tiempo (T_x), existen los conjuntos (S_1, S_2, S_3, S_n).
Define la situación para los tiempos (T_1, T_2, T_3, T_n), sabiendo que cada conjunto (S_i) está compuesto por los siguientes elementos:
* Entrada, Entrador, Entrado
* Conducto, Conductor, Conducido
* Salida, Salidor, Ansioso
4) Si es para ganar más y mejor entonces cambia las reglas.
Que gran verdad!!!! mis dies no, mis miles. Si tienes que recoger toda la suciedad de los clientes que entran por la puerta, estás en un problema serio.
Cómo lo hacéis los que sois autónomos para no acabar locos?
PARTE 1:
Gasto tanto y beneficio tanto.
Previsión de futuro beneficio tanto.
Tiempo de espera tanto.
Duración del resultado.
Check list de entrada.
Lista de tareas.
Check list de salida.
PARTE 2:
Gasto tanto y beneficio tanto.
Previsión de futuro beneficio tanto.
Tiempo de espera tanto.
Duración del resultado.
Check list de entrada.
Lista de tareas.
Check list de salida.
PARTE 3:
Gasto tanto y beneficio tanto.
Previsión de futuro beneficio tanto.
Tiempo de espera tanto.
Duración del resultado.
Check list de entrada.
Lista de tareas.
Check list de salida.
PROGRAMA 1:
1º--Llevar tal a la parte 1.
2º--Llevar tal a la parte 2.
3º--Llevar tal a la parte 3.
PARTE 1:
Gasto tanto y beneficio tanto.
Previsión de futuro beneficio tanto.
Tiempo de espera tanto.
Duración del resultado.
Check list de entrada.
Lista de tareas.
Check list de salida.
PARTE 2:
Gasto tanto y beneficio tanto.
Previsión de futuro beneficio tanto.
Tiempo de espera tanto.
Duración del resultado.
Check list de entrada.
Lista de tareas.
Check list de salida.
PARTE 3:
Gasto tanto y beneficio tanto.
Previsión de futuro beneficio tanto.
Tiempo de espera tanto.
Duración del resultado.
Check list de entrada.
Lista de tareas.
Check list de salida.
PROGRAMA 1:
1º--Llevar tal a la parte 1.
2º--Llevar tal a la parte 2.
3º--Llevar tal a la parte 3.