*Tema mítico* : Los alumnos con altas capacidades y fobia escolar: "Ir a clase es un infierno"

Los AC a veces se desmotivan y aburren porque no se atiende bien su caso.

Y sin embargo hacen test de altas capacidades y se salen. Algo no cuadra aquí...

Normalmente creo que no saben qué hacer con ninguno, pero esa es mi opinión.

Con maestros tan tozudos no me extraña que se desmotiven más.
 
Y sin embargo hacen test de altas capacidades y se salen. Algo no cuadra aquí...

Normalmente creo que no saben qué hacer con ninguno, pero esa es mi opinión.

Con maestros tan tozudos no me extraña que se desmotiven más.
No se salen, no te confundas, esos estudios y esos tests están diseñados para ese tipo de niños.
 
Correcto, lo que ocurre es que eso siempre ha sido la bicha.

A mí me adelantaron un curso, de chico, pero al siguiente me hicieron repetir, todo ello para cuadrarlo, aparte de quejas que supongo que habría (son los vecinos-estado, supongo los que gobiernan).
Yo no creo que haya que adelantar cursos porque no es condición necesaria que el chaval con alta capacidad sea un hacha en toda las asignaturas. Muchas veces pasa esto.
John Lennon.
No hay más que decir señoría!. ?pasarlo de curso para qué?. Sería mucho mejor dejar darle la brasa con las matemáticas, lengua, Inglés y meterlo en teatro. Y desde esa actividad potenciar las otras asignaturas. La capacidad también depende de cómo se aprende. No todo el mundo aprende de la misma forma. Por otro lado.... también pasa que a lo mejor tienes un niño superdotado que tiene cero motivación por saber. Llega la adolescencia y como en la adolescencia hay un segundo nacimiento la superdotación desaparece. Entonces se ve como un tío normal y se hecha a perder. Que angustia de educación. Con todo, es mejor que en mis tiempos. Eso sin ninguna duda.
 
Yo no creo que haya que adelantar cursos porque no es condición necesaria que el chaval con alta capacidad sea un hacha en toda las asignaturas. Muchas veces pasa esto.
John Lennon.
No hay más que decir señoría!. ?pasarlo de curso para qué?. Sería mucho mejor dejar darle la brasa con las matemáticas, lengua, Inglés y meterlo en teatro. Y desde esa actividad potenciar las otras asignaturas. La capacidad también depende de cómo se aprende. No todo el mundo aprende de la misma forma. Por otro lado.... también pasa que a lo mejor tienes un niño superdotado que tiene cero motivación por saber. Llega la adolescencia y como en la adolescencia hay un segundo nacimiento la superdotación desaparece. Entonces se ve como un tío normal y se hecha a perder. Que angustia de educación. Con todo, es mejor que en mis tiempos. Eso sin ninguna duda.
El superdotado de verdad, sí es un hacha en todas las materias.
 
El superdotado de verdad, sí es un hacha en todas las materias.
No necesariamente. En música puede ser malo. Es más. ¿Conoces a Carlos Linneo? Fue un botánico zoólogo que clasificó todo el sistema de familias, animales y vegetales del mundo. En su infancia no era bueno en latín y matemáticas. Sus padres lo encerraban horas a estudiar hasta sacar nota. Cierto que funcionó la técnica. Pero realmente todo lo que descubrió no tuvo nada que ver con saber más o menos latín y matemáticas. NADA. Así que deja de contar mentiras.
John Lennon era un genio y en el colegio era un desastre. Los superdotados de verdad a veces resultan repelentes.
 

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