Muy cierto.
El compañero "miope" lo refiere todo a test y clasificaciones numéricas. Hasta aquí altas capacidades, hasta aquí superdotado, más allá, genio... Eso de entrenar los test ya es el nivel superior de la desesperación de los padres por dotar a los descendientes de las mayores ventajas para poder sobrevivir en este entorno. Ellos lo pasaron tan mal que quieren evitar a sus retoños tanto sufrimiento intelectual y físico.
Por el contrario, creo evidente que la inteligencia no está compartimentada y que no hay dos iguales. En ese sentido no se puede medir. Es un continuo estadístico que se representa en la campana de Gauss, como casi todo.
Sin embargo, el niño superior se ve al instante, no necesita test. En cuanto habla dos frases, todo el mundo lo nota. Destaca en todo. Son más o menos un dos por ciento, así que sería muy raro por la probabilidad, aunque no imposible, que en una clase hubiera cinco.
Claro que si los profesores no están preparados y el colegio no funciona bien, se pierden entre la mediocridad. Si encima se promociona a los que están en la parte baja y se reprime a los mejores, que es lo que ocurre ahora, algunos salen adelante pero la inmensa mayoría se pierden.
Veo ahí muchas de las causas de la inadaptación, delincuencia juvenil y quitarse la vida prematuro.
Esto se intuye desde siempre, de ahí la educación segregada o particular de las clases altas durante toda la historia, los movimientos de reforma de la escuela, las películas y los infinitos libros que tratan el problema.
