*Tema mítico* : Los alumnos con altas capacidades y fobia escolar: "Ir a clase es un infierno"


Típica respuesta.

A muchos genios en un principio se les tomó por locos.
 
Bueno, si para ti el autor de esto no era tan hábil, yo ya:

A Richard Wagner, durante buena parte de su vida, se le consideró poco menos que un excéntrico y no pocos se burlaban de sus ideas musicales (en lo otro no voy a entrar...) Que si Tristán e Isolda era irrepresentable y demás afirmaciones.
 
A Richard Wagner, durante buena parte de su vida, se le consideró poco menos que un excéntrico y no pocos se burlaban de sus ideas musicales (en lo otro no voy a entrar...) Que si Tristán e Isolda era irrepresentable y demás afirmaciones.
Sólo otro genio como Rossini podía burlarse (afectuosamente) de él con su famoso comentario sobre los momentos y los cuartos de hora...
 
Sólo otro genio como Rossini podía burlarse (afectuosamente) de él con su famoso comentario sobre los momentos y los cuartos de hora...
Al Cisne de Pésaro se le toleraba eso, por algo era otro grande. Y muy ingenioso en sus comentarios.
 
En el día que vayan al colegio a protestar por esos profesores que te ponen una etiqueta y les da igual si te hacen bullying o te marginan, los van a oír. Es para reclamarles, confiscarles el sueldo y ponerlos a arar el campo.
estoy pasando unos días de vacaciones en la localidad donde tuve la mala suerte de ser secuestrado, encadenado a una silla y torturado de los 11 a los 13 años.

Qué ganas de verle la cara a la persona que convirtió esa etapa de mi vida en un infierno.

Era un enchufado que metieron de profesor de inglés y educación física sin tener ni idea de nada, como era un colegio privado podían meter a cualquiera.

Era mala persona, agresivo, violento, tenía cara de lo que era, solo verlo aterrorizaba.
Como no tenía ni idea de nada y menos de pedagogía, utilizaba métodos que hoy no solo se considerarían inaceptables sino que lo llevarían a la cárcel.

Nos daba listas de 50 palabras en inglés para aprender de un día para otro algo que era completamente imposible para un niño y al día siguiente nos iba preguntando mientras se paseaba por las mesas. si no acertabas te arrancaba un mechón de pelos del cogote y los dejaba caer encima de tu cara.

Nadie aprendió nada porque ni los idiomas ni nada se enseña con violencia.

En educación física, nos obligaba a caminar de cuclillas hasta que reventábamos de dolor, todavía recuerdo las agujetas durante días.

Curiosamente nunca dije nada a mis padres. Lo que hacía era huir al monte cuando sabía que me iba a caer la del pulpo.

Me tenía especial rabia porque un día le dije que si los niños ingleses aprendían a hablar a los dos años sin necesidad de pegarles, quizás su método fallaba.

Todo aquello me estimuló para investigar en qué consiste el aprendizaje, cuales son los mejores métodos incluso en entrenamiento animal.

Mi interés por la etología empezó ahí.
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MUY RESUMIDO:

Olvidamos todo lo que nos dicen, solo recordamos cómo nos hacen sentir.

No se me ocurre forzar a un animal a un aprendizaje porque sé que no funciona y lejos de aprender se sentirá atemorizado y huirá si tiene la opción.

Siempre funciona mejor estimular el interés con el refuerzo positivo. Los chavales saben los nombres y la vida de todos los futbolistas y no de los reyes godos porque unos le interesan y otros no.

Saben manejar los videojuegos como expertos profesionales, pero no saben darle al botón de la lavadora.
 
Además, sacar una carrera tampoco es sinónimo de ser un superdotado o un genio. En este hilo se ha explicado bastante bien.

En su día, el Conservatorio de Milán rechazo a un jovencito al considerar que estaba privo di talento musicale. Su nombre era... Giuseppe Verdi.
así es, altas capacidades hay de muchos tipos y sacar una carrera no es prueba de alta capacidad alguna mas allá de que te has presentado a unos exámenes y la persona que los ha corregido ha dado por buenas tus respuestas.
 
No lo conocí, y tal vez lo fuera, tener una habilidad no es sinónimo de inteligencia
Es que no tenía una. Aparte de esto tuvo 20 descendientes, de los que ninguno murió de hambre, les dio clase a todos, supo trabajar tanto para las Iglesias (católica y protestante, nada fácil en la época) y los monarcas...

No sé, me parece un hombre bastante completo, y sin ir a la escuela.
 
De hecho el descubrimiento de la penicilina fue por... No ser "resolutivo" sino más bien descuidado e "indisciplinado".

Todos los "aluknos vriyantes" y "wenos miérdicos" limpiaban sus placas de Petri. Un escocés despistado y aficionado al baloncesto se dejó unas pocas sin limpiar olvidadas.

Lo que hizo al reparar de nuevo en ellas a las semanas es Historia.

¿Qué determina esa tal sociedad?

No. La elección es una ilusión. Lo resumen muy bien creo que en Max Payne. No ha tenido elección.

Ps 118, 22.
alexander tenía fama de desordenado en el laboratorio.
 
así es, altas capacidades hay de muchos tipos y sacar una carrera no es prueba de alta capacidad alguna mas allá de que te has presentado a unos exámenes y la persona que los ha corregido ha dado por buenas tus respuestas.
yo las tengo, mis croquetas son la leche, quiero una escuela para mi sola
 
alexander tenía fama de desordenado en el laboratorio.
No confundamos términos. Era descuidado pero también tímido.

Bueno, si no eres capaz de reconocer a un tipo superior de ser humano por ti sola no seré yo el que pueda hacerlo por ti.
 
No confundamos términos. Era descuidado pero también tímido.

Bueno, si no eres capaz de reconocer a un tipo superior de ser humano por ti sola no seré yo el que pueda hacerlo por ti.
no te lo tomes en plan literal, me refiero a que no era un alumno modélico
 

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