Os voy a contar lo que es dar una clase de matemáticas de 3ºESO

Jajajaja...
No te tires de la moto, por favor.
No sé de qué edades hablas, pero literatura comienza a estudiarse después de los 14 años. Así que, tan pequeño ya no eres y cualquiera a los 14 años está preparado para entender libros juveniles, incluso de aventuras como los de Julio Verne, o Los Viajes de Gulliver, de Swift.
Y claro que cada cosa tiene su edad, pero con 14, 15 o 16 años, uno ya no es un niño.
A mí a esa edad me hicieron leer campos de Castilla y otros peñazos en el instituto.
Por otra parte esto de los libros es como las películas, hay uno bueno y nueve malos o muy malos.
A mí no me compensa empezar libros y que la mayoría sean tan malos. Aún así he leído muchísimos.
 
Última edición:
a esos chiavaleh que están ahora en la heducación obligada

ánimo, chiavaleeeeh, es más fácil sacarse un doctorao que la ESo

 
(mensaje citado en revisión)

Yo conozco a una doctora en física que también trabaja de profesora de matemáticas en un instituto. Esta ya lleva unos años. Está hasta el gorro pero dice que la industria nacional es la que es y no da para muchos doctorados en ciencias de los materiales, que es su especialidad.
 
(mensaje citado en revisión)
Eso del cociente intelectual y su distribución según la etnia o genotipo lo comentaba un profesor americano en mi universidad.

Estuvo dando clase en un instituto público en San Francisco o San Diego (no recuerdo cuál).

Dijo que los blancos eran o buenos estudiantes o deportistas muy fuertes.

Los asiáticos (asiáticos para un gringo son los del extremo oriente como coreanos, chinos y japoneses, nada de pakis) eran muy buenos estudiantes o unos macarras (usó la palabra tough y la tradujo por macarra) que pasaban de todo en clase.

De los mexicanos no dijo nada o no lo recuerdo. Seguramente no destacaran tanto como los otros grupos en aquel barrio.

Recuerdo un video de una cárcel americana en el que los presos mexicanos decían que se agrupaban y tenían su propio módulo.
 


@ElTemach
A mi descendiente durante esos dos años de esa época en el 2020 de la que yo le hablo lo expulsaron 4 o 5 veces.... por que?
Porque se bajaba la mascara para poder respìrar y casi todos lo profes le iban aplicando incidencias que a las 15-20, expulsion por 5 dias...
Yo, hablando con direccion y profesores conflitivos, les explicaba que no habia estudios cietificos que apoyaran esa medida.., pero ellos, presos del miedo y la ignorancia..., a explusar a mi descendiente....
Les contaba que estabamos viviendo en la caverna de Platon..., pero ellos como si les hablara en chino... ( como puede existir una educacion en occidente sin estudiar a Platon de principio a fin...)
Hace mucho tiempo que el profesorado..., que son los adultros en esta relacion, han dejado de lado el saber para dediocarse a repetir los mantras del gobierno...

Tengo familia profesores, cap d'estudis y demas...., despues de 20 años discutiendo estos temas con ellos... ahora que se van a jubilar... me dan la razon..

Entiendo que el alumnado se os a ido de las manos..., pero eso no viene de ahora, llevais 20 años reclamando subidas salariales..., no mejora de la educacion..., y estas son las consecuencias...

P.D: Para que me entendais..., pienso que la mayoria de los medicos no estan a la altura..., ese sector esta peor que vosotros....
P.D: Yo de tener un contrato de mas de 50 hojas, me fui a barrer....
No he venido a este mundo a defecarme y mearme en la humanidad predicando y actuando en mentira...
 
Lo digo como estudiante de ciencias puras que he sido y que en mis 60 años las matemáticas que he utilizado son las básicas. Sumar, restar multiplicar y dividir.
Jamás utilicé la topología ni los límites ni las integrales. Ni siquiera la estadística o la combinatoria.
Todo lo que aprendí fue una soberana pérdida de tiempo y dobre todo de esfuerzo.
Para más inri hoy día eso te lo hace la IA en un minuto.

Pues será en tu campo que no haya sido necesario. Para muchos trabajos ciertamente no lo es.

En economía y áreas similares se utilizan derivadas, límites, integrales, matrices y todo lo que se da de matemáticasen la ESO y bachillerato de sociales incluso si me apuras vectores que es del bachillerato de ciencias. La estadística además es de lo más útil que hay. Al punto que para mí la gente que no sabe oensar en términos estadísticos me parece lela.

Un ejemplo: pos la ciudad de Amegópolis es muuu segura. Estuve un finde y no me pasó ná.

Esos comentarios pars cualquier tema los oyes miles de veces. Ahora se desmonta estadísticamente:
Amegópolis tiene 1 millón de habitantes. Que juato no le pasara nada a ella (esto suelen decirlo mujeres) no tiene relevancia.

Estuvo 2 días de 365 que tiene el año. Un período de tiempo muy corto.

Tal vez estuvo en las zonas más seguras con menos incivil.

Y la mejor: en Amegópolis se producen 20 homicidios al año, 200 abusa, y 30.000 robos. Comparada con ciudades de tamaño similar es el doble. Pero oye, ejke es mu segura.
 
Eso del cociente intelectual y su distribución según la etnia o genotipo lo comentaba un profesor americano en mi universidad.

Estuvo dando clase en un instituto público en San Francisco o San Diego (no recuerdo cuál).

Dijo que los blancos eran o buenos estudiantes o deportistas muy fuertes.

Los asiáticos (asiáticos para un gringo son los del extremo oriente como coreanos, chinos y japoneses, nada de pakis) eran muy buenos estudiantes o unos macarras (usó la palabra tough y la tradujo por macarra) que pasaban de todo en clase.

De los mexicanos no dijo nada o no lo recuerdo. Seguramente no destacaran tanto como los otros grupos en aquel barrio.

Recuerdo un video de una cárcel americana en el que los presos mexicanos decían que se agrupaban y tenían su propio módulo.
España tiene mucha población extranjera. Con abrir los ojos y ver cómo actúa cada uno se ve.
 

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