Qué habrá cambiado en España para llegar a esto?!: "los alumnos de ahora van cerca de un curso escolar por detrás de los de hace una década....

Gráfico de resultados PISA mostrando el retroceso educativo en España
RESUMEN DEL DEBATE · elaborado con IA

Los resultados del último informe PISA han vuelto a poner el foco en la educación española. Los alumnos de ahora van cerca de un curso escolar por detrás de los de hace una década. La pregunta es qué ha cambiado para llegar a esto. Las respuestas apuntan a un cóctel de factores estructurales que van más allá de la pandemia o de la digitalización.

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Pero tienen iniciativa, que es lo importante... el otro día colgaron aquí una entrevista de un youtuber a un profesor de secundaria donde explica muy bien lo que está pasando, merece la pena verlo. Las escuelas ya no sirven para su propósito, son redes clientelares de los gobiernos de turno.
 
Y si los comparas con los estudiantes de los 60 probablemente el retrat sea de varios cursos. Han conseguido lo que querían, gente que es incapaz de entender un texto, incapaz de detectar contradicciones, incapaz de profundizar en el mensaje, así está absorbedo convencer a la gente de todos los dogmas que llevan soltando los últimos 50 años, y como corolario votan a la izquierda, lógico, alguien que te diga que el esfuerzo es malo, recibirá aplausos de todos los que no quieren esforzarse, y generará dudas en la gente más decente. Aquí en este foro hay muchos de esos.
 
Las ratios en los países civilizados son 6-8 en infantil (aquí 20), 10/12 en primaria (aquí 25). Cada niño con características especiales con un especialista a su lado (aquí 1 Pt /al/ comp pra cada 25.)
Mobiliario y equipamientos de cuando Paco (no es broma). Mantenimientos deficientes. Un sistema donde las leyes educativas son absurdas y no priorizan lo pedagógico y una sociedad que odia profundamente a los educadores.
A esto le sumas la enorme cantidad de alumnos foráneos con problemas y la bajada general de C.I.
Si somos casi tercer mundo no esperaréis nivel educativo de primer
Mundo.
 
Mientras los profesores afines campen sin oposición en esos centros donde todos terceirizan la educación y desarrollo de sus descendientes, el resultado no va a cambiar para bien.

Por si a alguien le inspira:
 
Entre los móviles que tienen efecto perjudicial en el desarrollo del cerebro, las reformas educativas, las profesoras sin preparación y las clases llenas de alumnos con problemas de comportamiento o bajo nivel, lo raro es que únicamente hayan bajado un curso.
 
Y si los comparas con los estudiantes de los 60 probablemente el retrat sea de varios cursos. Han conseguido lo que querían, gente que es incapaz de entender un texto, incapaz de detectar contradicciones, incapaz de profundizar en el mensaje, así está absorbedo convencer a la gente de todos los dogmas que llevan soltando los últimos 50 años, y como corolario votan a la izquierda, lógico, alguien que te diga que el esfuerzo es malo, recibirá aplausos de todos los que no quieren esforzarse, y generará dudas en la gente más decente. Aquí en este foro hay muchos de esos.
¿Varios cursos?... varias vidas hoyga
 
Esto no sirve para nada, yo era de la EGB y me cambiaron a la ESO y ya el nivel era bajo.

Yo en la EGB sacaba notazas porque solo consistía en memorizar y escupir y punto bowling. No tenía ni idea de resolver una triste ecuación. Y las notas ponían que sacaba sobresaliente en mates.

Ya os digo yo, la educación es una farsa en general, lo que importa es que si tenéis descendientes sean despiertos mentalmente, ágiles para comprender las cosas y el resto viene solo. Lo malo es que si le rodean alumnos conflictivos y similares está complicado.
 
Es lo que tiene marcar el nivel mínimo exigible igualando por abajo. Un país que ha hecho en 40 años 8 reformas educativas y ha delegado la Educación, una de las mayores responsabilidades de un Estado, en las autonomías, no tiene ningún futuro, salvo la larga agonía de la extinción.
 
sistema educativo obsoleto desde los 6 años hasta acabar, hay que darle una vuelta a todo, más profesor por méritos y experiencia, menos funcionarios. Alguien que no ha trabajado nunca no puede especializar ni a FP ni a universitarios.
 
¿Qué puntuación saca Ecuador? ¿Y Jovenlandia? ¿Senegal? ¿La India? No es tan difícil, estamos confluyendo a una media entre lo que sacaría un país étnicamente europeo y lo que sacaría uno de los anteriores. Los problemas del sistema educativo, que los hay y serios, son poco apreciables frente a la variable anterior. Si reduces 20 puntos el CI de una clase, no se puede volver a resultados europeos aunque implantemos el mejor sistema educativo del mundo. Es un drama por lo que significa a futuro. Seguro que China o Japón no tienen semejante caída de resultados.
 

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