Un grupo de jubilados se apunta a clases de "català" y...

Jubilados aprendiendo catalán: ¿subvención cultural o dispendio electoral?​

Que un grupo de pensionistas se apunte a clases de catalán a los 70 años suena a anécdota entrañable, pero el coste de estas iniciativas y su utilidad social merecen un análisis más escéptico. En tiempos de restricciones presupuestarias, ¿realmente tiene sentido destinar fondos públicos a enseñar una lengua que la mayoría de los alumnos no usará nunca fuera del aula?

El coste de la inmersión lingüística tardía​

Las administraciones catalanas llevan años subvencionando cursos de catalán para adultos, y los jubilados se han convertido en un público recurrente. La lógica oficial es la cohesión social y la preservación cultural. Sin embargo, un sector del análisis económico señala que el retorno de la inversión es prácticamente nulo: los mayores no mejoran su empleabilidad (ya están jubilados) ni integran a población inmigrante (son autóctonos). El dinero podría destinarse a actividades con mayor impacto social, como programas de acompañamiento o atención sanitaria.

Una herramienta política más que cultural​

Detrás de estas clases subyace una realidad incómoda: el catalán se ha convertido en un símbolo identitario politizado, y su enseñanza forzada a colectivos que no lo necesitan es vista por muchos como un gasto propagandístico. La ironía es que mientras se subvencionan cursos para jubilados, la lengua viva en la calle retrocede frente al español y el inglés. Las críticas no vienen solo de fuera: dentro del mismo debate hay quien defiende el derecho a aprenderla como patrimonio, pero sin obviar que el dinero público debería priorizar necesidades básicas.

La pregunta que nadie responde del todo es si estas iniciativas responden a una demanda real o a una estrategia política. Los datos disponibles no permiten calcular el coste exacto por alumno, pero la sospecha de que se trata de una subvención al entretenimiento selectivo sigue sobre la mesa. Mientras, los jubilados siguen asistiendo a clase, y el debate sobre la rentabilidad del gasto lingüístico permanece abierto.

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