Vox no quiere climatizar (ni ventiladores) colegios e institutos (de 33 a 37 grados hay aulas)de Palma "creemos en la cultura del esfuerzo"

El hilo salta del BOE al aire de las sedes y a las vacaciones​

El hilo se llena de fuentes en cuestión de horas. Un forero pega el enlace al BOE, otro pega la noticia original, y la conversación deja de girar sobre ventiladores para girar sobre quién tiene derecho a exigir qué. A media tarde hay tres discusiones a la vez: la norma, el estado de los edificios y las vacaciones de los diputados.

Qué se ha sabido​

Dos enlaces entran y los dos se comentan. Por un lado, el Real Decreto 486/1997, de 14 de abril, con la franja de 17 a 27 ºC para trabajos sedentarios. Un participante copia el literal y remata: en un aula no puede haber más de 27 ºC y basta con que el maestro se niegue a dar clase así. Por otro, la información municipal sobre el rechazo a climatizar colegios, que se usa para pedir contexto y no solo titulares.

Llegan las dudas. Un forero cree que la noticia es «fake» y pide leerla entera antes de opinar. Otro niega directamente el dato: dice que lo de los 37 grados es mentira. Nadie aporta termómetro.

Y llegan las experiencias. Uno cuenta que estudió primero y segundo de BUP en el CIDE y tercero en un centro de Murcia, con 40 alumnos por clase y sin aire ni ventilador. Otro relata una reunión de padres dentro de un aula a las 19:00: una sauna, con todo el mundo abanicándose con el folleto que les dieron. Le explicaron que las ventanas se quedan abiertas toda la noche y que el calor fuerte llega a partir de las 15:00. Un tercero recuerda el colegio con abrigo hasta mediodía en invierno y globos de agua en el recreo en verano para no asarse después en clase.

Dónde está la bronca​

El choque grande es el del reparto de competencias. Un participante sostiene que las aulas a 37 grados no son culpa de Vox porque Vox no gobierna, y que si se quiere aire hay que exigírselo a quien manda. La respuesta es que el aire ya existe en las sedes, en el parlamento y en las oficinas de esos mismos cargos, y que solo falta en los sitios a los que van los hijos de los obreros. Ahí está el nudo: no discuten la temperatura, discuten la hipocresía.

La segunda bronca va de las vacaciones. Un forero suelta que los diputados de Vox tienen tres meses libres y que esa es la cultura del esfuerzo de verdad. Le contestan que para cambiar el estatuto hay que gobernar y que están en la oposición, y le invitan a votarlos si de verdad le importa. El intercambio se estira varios mensajes y no se mueve un milímetro. Aparece de propina dónde estudió un portavoz del partido: ESERP Business & Law School. Para uno, eso es exactamente la cultura del esfuerzo que predican. Para otro, la referencia sirve para desviar el asunto.

Sobre el fondo técnico hay dos posturas. Los que citan el decreto y piden toldos, persianas y vegetación. Y los que sostienen que la solución no son aparatos, sino reformas de aislamiento que cuestan más al principio y ahorran después. En medio, quien pregunta cuántos colegios tenían aire en la época de la EGB, con la idea de que si antes no hizo falta, ahora tampoco.

En paralelo hay una pelea sobre las etiquetas. Un forero dice que el nivel de algunas respuestas solo evidencia el agotamiento de un bando y avisa de que la próxima vez no será una pelea sino un abuso. Otro contesta con sorna que hace falta el clásico «facha Franco pantano» para entenderse. Un tercero zanja que tanta izquierda y derecha es tontuna. Y un cuarto mensaje atribuye a cargos socialistas una consigna de mentir y difamar: no aporta ninguna prueba y nadie lo secunda.

Qué cambia respecto a antes​

Se abandona el marco de «no gobiernan, no pueden». A partir de aquí el argumento que gana peso es el de las competencias: quien tiene la llave del presupuesto, que la use. Entra con fuerza el capítulo de la ejemplaridad —qué temperatura hace en las sedes, a qué centro fueron los hijos de los que deciden— y entra el estado del inmobiliario como prueba de que el problema no empezó este verano. También aparece una contradicción señalada por un participante: a los propietarios particulares se les exigen requisitos de eficiencia energética y a los centros no. Y aparece un frente nuevo: la propia cifra de los 37 grados deja de ser un dato sólido y pasa a discutirse.

Lo que cuentan desde dentro del aula​

El hilo se sostiene mejor cuando la gente deja de discutir y describe. La reunión de padres a las siete de la tarde, con las ventanas abiertas toda la noche y el calor apretando desde media tarde. Los 40 alumnos por clase, sin aire y sin ventilador, en dos provincias distintas. Los inviernos de abrigo y los globos de agua de otro. De fondo queda la pregunta que nadie responde: cuántos centros tenían aire acondicionado en la época de la EGB.